甲：我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头……让我们一起去看一看吧。（放录像）
镜头一：晚上刚刚写完作业，妈妈又留了一些题要我做，我不愿做，所以就和父母吵了起来。
镜头二：晚上，和朋友约好去小区玩，可是爸爸不同意我晚上出门，于是我们就闹开了……
二、谈感受
甲：同学们，看了刚才的录像，想想你自己是否也和父母有过类似的冲突呢？你当时的想法是怎样的呢？此时，你的感受又是如何的呢？
乙：其实类似于这样的冲突，很多同学可能都会感到熟悉。那么，有哪位同学可以来讲讲以前自己与父母发生过的一次冲突呢？
（学生畅所欲言）
三、母亲的信
甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。
乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。
乙：这学期开始，老师让我们写亲子日记，我们这才知道原来爸爸妈妈也有烦恼，请听一位母亲的心声。
四、亲子游戏
甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，
乙：十一二岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情。
甲：同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？下面请班主任老师带我们进行一个亲子游戏，
主题班会
《和谐交往 健康成长》主题班会设计
责任编辑：Tom Sun
发表时间：2014年02月22日 13:32
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内容转自：www.lbx777.com
No.A9360
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